本书为国际贸易实务英语教材。既适用于商务英语专业，同时也适用于相关经济学专业的学生以英语语言来学习这门课程。为了兼顾上述两种学习者的需要，本书具有如下几个特点：
1. 本书采用比较浅易的英语编写。每课课后附有该课出现的所有主要术语，方便学生区分掌握。
2. 本书根据每一个小模块的内容提出开放式问题，以促进学习者对抽象内容的理解（尤其是针对无经济学背景知识的商务英语专业学生）。
3. 本书主要是针对商务英语专业编写，为使学生以英语语言掌握相关知识，每课课后均给出中文小结。
4. 根据需要，本书课后附有合作公司的最新国际贸易谈判、合同文件或单据等，以期更加真实形象地表达国际贸易实务知识及实践。
5. 每课课后附有问答题、选择题、翻译和案例分析等练习，以检验学生对国际贸易实务相关语言和知识的掌握程度。
本系列教材是国家现代教育改革的必然要求。2014年伊始，国家国务院和相关部门针对现代职业教育改革开展了多次会议，引导普通本科高等学校转型发展，采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办职业教育。
截至2016年年底，全国有293所高等院校开设了商务英语本科专业，其中多数院校属于应用型本科院校。《商务英语专业本科教学质量国家标准》也即将颁布。本套教材根据本标准着力打造，适用于全国应用型本科商务英语专业和财经类本科专业学生。
本套教材具有以下特色：
一、吸收二语习得和现代教育的最新理论，体现《商务英语专业本科教学质量国家标准》的最新要求。教材编写上注重提高学生的语言技能，让学生掌握相关的商务知识与实践技能，培养学生的跨文化交际能力、思辨与创新能力，以及自主学习能力。
二、秉承应用型本科教育“优化理论，突出实践”的理念。应用型本科教育注重技术但不能完全抛弃学术，其人才培养是学术性与职业性的有机统一，其基本特征是“本科底蕴+突出应用+专业特长”。体现在教材上，其强调“优化理论，突出实践”，优化理论基础，注重理论与专业技术的相关性，以培养目标与从业要求为依据对基础理论进行优化整合，介绍与专业相关的必要理论，重点强化行业知识的讲解；突出实践方面，强调教材的编排设计，从教学目标到内容的组织、练习题的设计都环环相扣，注重培养学生的职业适应能力，突出实践教学的内涵。
三、贯彻“任务引领、项目导向”的指导思想。本套教材以“任务驱动”为理念，强化了教材的任务驱动效应，突出作业流程的可操作性；以真实企业业务经营为主线贯穿始终，从而保持教材内容前后的一致性和连续性；通过具体任务的设计和实施，使学生能够掌握业务技能。
