本教程的编写理念之基础在于“译中学”。翻译不是吸收性、输入性的，而是表达性和输出性的，传统的翻译教程恰恰忽略了这一点。传统教程企图通过一系列的讲解教会学生翻译，重视输入而忽视输出，与课程性质背道而驰，这正如想教会学生游泳而只是给他们看一些书籍和讲一些理论，显然于事无补。因此，本书强调学生在“译中学”，强调学生的产出而不是输入，这符合翻译的学习规律。从逻辑上讲，翻译教学宜采用“归纳法”，因为学生只有通过翻译实践，从中归纳提升有关技巧和理论，才能实现翻译能力的升华。
       本书适合于应用型本科院校和高职高专院校的商务英语、国际贸易实务、国际商务、商务文秘等专业学生，适用于从事商务活动的专业人士培训课程，也适合对商务翻译感兴趣的自学人员或者外贸工作者。